B. Deserción escolar: Es un término que se refiere a cuando los estudiantes abandonan (dejan) la escuela antes de graduarse, sin completar sus estudios.
B1. Factores principales de la deserción escolar:
Razones económicas: pobreza, falta de recursos económicos que llevan a los jóvenes a buscar un trabajo para sobrevivir, imposibilidad para pagar los gastos escolares (todo lo que se necesita para ir a la escuela, como libros, ropa o uniformes, transporte, etc).
Falta de recursos materiales y educativos: falta de escuelas y su lejanía (casi todas las escuelas están en las grandes ciudades. Mientras más pequeña es la comunidad, hay menos escuelas por lo que los estudiantes necesitan transportarse muy lejos), dificultades de acceso (para llegar a las escuelas), y la ausencia de maestros (no hay suficientes).
Problemas familiares, culturales y sociales: principalmente con las niñas quienes tienen mucho menos oportunidades que los niños, ya sea por ideología cultural (machismo), donde se les obliga a participar en los quehaceres domésticos y el cuidado de otros miembros familiares. También muchas jóvenes se enfrentan a la maternidad en su adolescencia y muchas también son madres solteras. En algunos casos, la educación se cree necesaria para los hijos hombres, pero no para las mujeres. Y aunque en menor grado, puede también haber una falta de interés en las familias por la educación (lo más importante es sobrevivir y ganar dinero, no aprender ni educarse) y por consecuencia una falta de interés de los estudiantes, especialmente adolescentes.
Evidentemente, el círculo de la pobreza es el factor principal que impide que los estudiantes puedan educarse y obviamente, sin educación, sus oportunidades para progresar y tener éxito son muy pocas o ninguna.
C. Carreras más elegidas en América Latina:
C1. Factores que influyen en la elección de carreras universitarias...
Tradición familiar, prestigio social o la farsa percepción de un trabajo seguro.
Cada vez más jóvenes consultan en Internet o personalmente sus mejores opciones para elegir una carrera, desafortunadamente, aunque cada vez se consulta más el criterio de demanda en el mercado laboral (en qué áreas se necesitan más trabajadores), los estudiantes continúan eligiendo las carreras más tradicionales y no las que tienen más demanda por su necesidad.
Las carreras tradicionales siguen atrayendo a los jóvenes porque ofrecen reconocimiento y prestigio social, aunque el mercado de trabajo está muy saturado.
Se piensa que las carreras "no tradicionales" son riesgosas, poco conocidas, no importantes y sin posibilidades de oportunidades de trabajo.
Los prejuicios y estereotipos sobre algunas carreras, especialmente las ciencias exactas alejan a los estudiantes, aunque hay una gran necesidad de ellas, sobre todo para las industrias.
D. Licenciaturas en crisis y transición cultural:
Existe un exceso de egresados de las carreras más tradicionales como la Administración de Empresas, Derecho, Contaduría, Medicina, Arquitectura, Ciencias Políticas, Periodismo, etc..., lo que ha aumentado el desempleo (falta de trabajo) en estas áreas.
Desafortunadamente el tener un título universitario, no es una garantía para encontrar un trabajo y tener éxito, aunque da a los jóvenes más oportunidades.
Las universidades deben tener un cambio dramático y ofrecer carreras que reflejen la revolución científica y tecnológica actual e incentivar a que tanto estudiantes como profesores se interesen por estas carreras.
Existe una "fuga de cerebros", es decir, estudiantes y profesionistas muy destacados (importantes) en sus países, quienes abandonan sus países de origen (donde son muy necesarios para el desarrollo de sus comunidades y sociedades), para irse a países más desarrollados donde se les ofrecen becas y otros beneficios.
E. Revolución educativa en las escuelas privadas en Latinoamérica:
Las mejores 5 universidades de América Latina en 2020:
1. Universidad de Buenos Aires (UBA) – Argentina – (74 en el ranking mundial) 2. Universidad Autónoma de México (UNAM) – México – (103) 3. Universidade de Sao Paulo – Brasil – (116) 4. Pontificia Universidad Católica de Chile – Chile – (127) 5. Tecnológico de Monterrey – México – (158)
Algunas de estas instituciones educativas tienen programas educativos que se encuentran entre los más competitivos del mundo, donde los programas de estudios están enfocados a la investigación, desarrollo de proyectos, la innovación, y especialmente, el desarrollo de profesionales globales. En estas escuelas existen también tanto profesores como estudiantes internacionales. Sus egresados son bilingües para competir en un mercado laboral global.
E1. Educación privada en Latinoamérica: un privilegio no una opción para todos...
1. Es costosa. 2. Refleja las grandes diferencias socioeconómicas de los estudiantes que asisten a ellas vs. los estudiantes de escuelas públicas. 3. Permiten un número reducido de estudiantes con becas basadas en méritos académicos y socioeconómicos. 4. Dependiendo del país, algunos países tienen más escuelas privadas que otros, debido a:
La imposibilidad del gobierno de estas naciones para dar servicios suficientes para la cantidad de estudiantes que necesitan educarse.
La libertad que dan estos países a la iniciativa privada en el sector educativo.
La preferencia de cada país para abrir "programas especializados de estudios" (como escuelas religiosas, bilingües, especializadas en arte, etc...)
En algunos países las escuelas privadas son completamente de capital (dinero) privado, mientras que en otros casos reciben apoyos económicos del gobierno de estos países (escuelas tipo charter como en los E.E.U.U.)
5. En la mayoría de los casos, sus programas de estudio además de cumplir con los objetivos marcados por los programas oficiales de sus países ofrecen oportunidades educativas únicas en artes, idiomas, deportes, etc. Sin duda alguna, la más popular de las opciones privadas en la mayoría de los países Latinoamericanos son las escuelas bilingües, las cuales promueven el aprendizaje de una (o más lenguas extranjeras) desde edades tempranas, de modo que los estudiantes al graduarse sean también bilingües (o multilingües) permitiéndoles ser más competitivos al momento de encontrar un empleo o de solicitar estudios posteriores en universidades en el extranjero. 6. Aunque la calidad de la educación proporcionada al estudiante varía en cada caso (de escuela a escuela o de país a país), en su mayoría, las escuelas privadas tienen ciertos beneficios que la escuela pública NO ofrece, por ejemplo: clases más reducidas, profesores más capacitados en sus áreas de especialidad, clases extracurriculares de arte y deportes, etc...
Educación en las escuelas públicas vs. escuelas privadas ... (min 4:37)