Después de ver el video que tu clase eligió como el “mejor video del amor”, escribe con tu pareja oraciones completas y originales usando el contexto de la letra (lyrics) o video de la canción (la historia (plot) presentada en el video, el ritmo de la música, etc…) y 10 a 12 palabras mínimo con los requisitos gramaticales siguientes. OJO: NO REPITAS detonadores(triggers) en tus oraciones. Necesitan diversidad de estructuras gramaticales para obtener una A. ¡NO usen solamente las más básicas! Recuerden que la actividad es por grupo, NO individual, así que cada estudiante es responsable de escribir sus propias oraciones, pero también de EDITAR las oraciones de su compañero. Por favor, marquen sus detonadores y verbos con subjuntivo (o indicativo) con negritas o marcador (highlighter). Ejemplo: Es fabuloso que el ritmo y video de la canción sean tan románticos, pero también tan alegres. Es fabuloso que el ritmo y video de la canción sean tan románticos, pero también tan alegres.
Total 20 oraciones = 10 pts. 1. 3 oraciones con subjuntivo en cláusula sustantiva (WEIRDO - excepto expresiones impersonales) 2. 2 oraciones con expresiones impersonales diferentes. 3. 2 oraciones con verbos de certeza (certainty) 4. 3 oraciones con subjuntivo en cláusulas adjetivas (fantasma) 5. 2 oraciones con subjuntivo en cláusula adverbial ESCAPA - A 6. 1 oración con una conjunción ESCAPA - A usando INFINITIVO 7. 3 oraciones con subjuntivo en cláusula adverbial CAMELS HDT 8. 2 oraciones con una conjunción CAMELS HDT en PRESENTE (indicativo) 9. 2 oraciones con una conjunción CAMELS HDT en PASADO (indicativo) Haz click en el button text para hacer una copia del documento en google docs...